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= 3 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑶ 全体学生能整体感知：I’ve got…
= 4 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑷ 全体学生能视觉感知：I’ve got…
= 5 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑸ 全体学生能运用“swerter,dress,coat,T-shirt”进行“I’ve got…”的表达。
2、语言知识
= 1 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑴ 全体学生能够初步运用语句: I’ve got…表达自己拥有的物品
部分学生能够初步运用语句: Have you got…? Yes, I have/ No, I haven’t.询问别人是否拥有某物品及回答
= 2 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑵ 全体学生能够初步理解词汇:have got, sweater, bed, line, about, animal, sport, haven’t=have not, dress,coat, T-shirt,
部分学生能够初步理解词汇：sweater, bed, line, about, animal, sport, dress, coat, T-shirt,
全体学生能够初步运用词汇:have got, haven’t got=have not got
= 3 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑶ 能感知一般疑问句的语音语调。
3、情感态度
在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
学习策略
积极运用所学英语进行表达和交流。
积极地参与英语游戏，进一步提高学习英语的兴趣。
5、文化意识
在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同。
四、教学重、难点
1、重点
= 1 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑴ 正确使用I’ve got表达自己拥有的物品。
= 2 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑵ 能用Have you got…?询问他人是否拥有某物品及回答。
2、难点
= 1 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑴ 听懂和准确使用I’ve got…表达自己的物品
= 2 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑵ 单词animal和sweater的发音
五、教学准备
单词卡片、录音机、课件、多媒体展台
六、教学过程
（一）复习导入Warm-up and lead in（ 8分钟）
1. Greetings.
2. Sing the song .