《二氧化碳的实验室制法》优质课教案设计

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3、了解实验室中制取气体的思路和方法。

过程与方法

1、 探究实验室制，取二氧化碳的药品、装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。

2、通过探究活动过程，体验化学实验的科学性，了解实验室制取气体的思路和方法。

3、初步认识观察、分析、讨论、归纳、总结、理解以及运用的科学方法过程。

情感态度理解与价值观

1、激发学生的探究兴趣和学习化学的动机。

二、教学重难点

重 点：了解实验室制取二氧化碳的化学反应原理和装置设计以及制取方法。

难 点：通过活动和探究，研究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。

三、教学准备

多媒体课件、实验室制取二氧化碳的相关药品和仪器。

四、教学过程

(一)、故事导入

学生讲故事： 很早以前，在西德的一个州，有一片奇异的泽地：每当猎人牵着狗通过的时候，猎人安然无恙，狗却死了。当时那里人们都传说这泽地上有魔鬼，它最嗜好吃狗。

在意大利那不勒斯山中有一个著名的屠狗洞，传说洞中有一个屠狗妖，人进入洞中安然无恙，狗却死亡。

老师提问：大家知道这妖怪是什么吗？大家想不想抓住这妖怪呢？

学生回答：二氧化碳，想

老师引入课题：今天我们就一起来学习二氧化碳制取的研究

（二）合作探究

1、PPT展示制取二氧化碳的药品选取原则：

①反应条件是否容易达到。

②产生气体的量的多少。

③收集的气体是否纯净。

④装置、操作是否简单。