《二氧化碳的实验室制法》优质课教案下载

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1、知识与技能：?

（1）知道各种实验仪器的用途；

（2）理解反应物的状态和反应条件选择气体发生装置；?

（3）理解启普发生器的反应原理。

?2、过程与方法：?

（1）通过复习、比较、归纳等方法对获得的信息进行加工；?

（2）能积极思考、主动交流，清楚表达观点，归纳气体发生装置的方法和思路。

3、情感、态度与价值观：?

（1）通过对实验的设计和改进，养成动手动脑的学习习惯，提高思维能力；

（2）通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣。

四、教学重点与难点

1、教学重点：制取气体的发生装置；启普发生器的反应原理和优点。

2、教学难点：气体制取时仪器选择、设计实验方案，并对制取方法进行探究。

五、教学准备 电子白板教学课件?

六、教学时数 1课时?

七、教学设计

1、课题引入：

【教师引入】一支试管，它的放置位置不同有不同的用途。

【学生思考】试管口略向下倾斜，可以适合哪些已经学过的实验？

【学生课后思考】还有哪些实验适用于用试管口向下倾斜的装置，写出反应方程式，并且对装置可以进行适当的修改。

复习“固固加热型”发生装置：

【学生活动】1、书写反应方程式；2、电子白板上动手搭建氯酸钾和二氧化锰加热制氧气的发生装置。

【学生思考】思考搭建装置时的注意点、该装置的优点及不足。

【学生归纳】“固固加热型”装置选择原则。

3、复习“固液常温型”发生装置：