沪教课标版《酸碱中和反应》集体备课教案设计

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（二）过程与方法

1、通过活动与探究，培养学生发现问题，解决问题的能力和动手能力。

2、通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。

（三）情感态度与价值观：

1、进一步增强学习化学的兴趣，培养学生实事求是的科学态度和探究精神。

2、体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。

二、教学重点

中和反应概念及其应用

三、教学难点

中和反应的实质

四、教学媒体：电脑平台

实验仪器：烧杯、酒精灯、玻璃棒、火柴、表面皿。

实验药品：盐酸、氢氧化钠溶液、石蕊、酚酞。

教学过程

教学环节教师活动学生活动

创设情境

导入新课在腌制皮蛋的过程中生成了碱，所以皮蛋吃起来有涩味，如果我们在吃皮蛋时蘸少量的食醋就能去除皮蛋的涩味。是不是食醋中含有的醋酸和皮蛋中的碱发生了化学反应呢？为了弄清这个问题，这节课我们一起来学习——中和反应。

?酸和碱之间是否会发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？我们通过实验来探究。

从生活中的化学引发思考

合作探究

合作探究

【演示实验】引导学生观察现象

向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

【质疑】

1.无现象是否就代表不反应呢？