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沪教2011课标版《第1节性质活泼的氧气》集体备课教案优质课下载
教 材
分 析课标要求
1、了解氧气的工业制法，学习实验室制备氧气的反应原理、实验装置和操作方法。
2、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。
3、了解氧气的主要用途、氧气与人类生活的密切关系。
教学内容分析：
通过上一节性质活泼的氧气的性质和制取原理的理论学习，这节课是进行科学探究即完成氧气的实验室制取与性质实验的操作。高锰酸钾制取氧气是加热固体制取的典型实验，学生在观看演示实验中重在学习实验方法和技能,教材中介绍了用双氧水制取氧气的实验方法，要引导学生从反应原理、实验试剂、反应条件、反应装置、操作方法等方面比较两种制取氧气的实验方法，培养学生的分析比较能力。教
学
目
标知识
与
技能1. 了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。
2.掌握学会连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气。
3．认识催化剂和催化作用。 过程
与
方法通过学生观察实验进行科学探究，在活动过程对获取的信息进行加工处理。从中培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力等。情感 态度
价值观通过亲眼感受老师做的演示实验，指导学生观察实验和准确描述实验现象，激发学生在走入实验室亲自动手做实验前的探究欲望。教学
重点
与
难点重点重点是实验室制取氧气和收集氧气的操 作方法和步骤。难点难点是催化剂、催化作用。
通过观察实验、分析讨论、归纳总结来理解和运用有关知识。媒体教 具 PPT 随堂学案课时第二课时教 学 过 程设计意图教学内容师生互动【问题引入】工业上如何制取大量氧气？
氮气
空气加压降温 液态空气 蒸发
液态氧
【设问】 实验室里用什么药品来获得氧气并写对应的文字表达式。