九年级上册（2014年6月第3版）《整理与归纳》优质课教案下载

九年级上册（2014年6月第3版）《整理与归纳》优质课教案下载

（3）能进行药品的取用、简单仪器使用、连接、加热等基本操作

2、了解常见气体的干燥、净化装置的使用方法

3、通过氧气、二氧化碳的实验室制法的复习归纳，进一步培养学生分析问题和解决问题的综合能力。

教学内容：

提出问题：实验室制取气体，需要从哪些方面考虑？

答：1、反应原理及药品；2、发生装置；3、收集装置；4、检验和验满；5、干燥与尾气处理

一、常见气体的实验室制取原理及药品

(1)实验室制取氧气：

①用加热高锰酸钾的方法制取氧气：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑。

②用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气：2KClO32KCl＋3O2↑，其中MnO2是催化剂。

③用过氧化氢分解的方法制取氧气：2H2O22H2O＋O2↑，其中MnO2是催化剂。

(2)实验室制取CO2气体：

实验室常用大理石(主要成分碳酸钙，是块状固体)与稀盐酸反应，制取二氧化碳：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。

(3)实验室制取氢气：

实验室常用锌和稀H2SO4反应：

Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑

提出问题：实验室制取氧气最佳方法是什么？理由是什么？

实验室制取二氧化碳为什么不用稀硫酸、浓盐酸及碳酸钠及碳酸钙粉末？

实验室制取气体，选取原料需要考虑的因素有哪些？

答：反应条件、气体纯度、反应速率、收集难易、操作是否安全简便、是否环保、药品价格等

二、气体发生装置的选择：

选择原则：根据反应物状态和反应条件

基本类型：固体加热型和固液不加热型

实验装置图

反应物状态