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Competence objectives.
⑴全体学生能听到并理解本节课学习的主要句型。
⑵大部分学生能正确运用所学的新句式。
2. Knowledge objectives
（1）全体学生能理解词汇favourite ，colour ，Here you are.
（2）部分学生能初步理解、掌握和运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you.
(3)能运用句型My favourite colour/letter is …谈论自己最喜欢的物品，如 颜色、数字、字母、歌曲、动物等。
3. Emotion objectives.
(1)培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。
(2)培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。
(3)锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。
Ⅵ .Important points
能听懂、会说句子:What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you.
Ⅶ .Difficult points:
生活中运用What’s your favourite colour? My favourite colour is …谈论自己喜欢的颜色等事物。
Ⅷ.Teaching methods:
Game teaching method activities teaching method.
Ⅸ.Teaching tools:
PPT. pictures tape and so on.
Ⅹ.Teaching process
Step 1.
Warming—up
GreetingSing songs and talk about “What’s your favourite song? ”
Revision.
询问What’s your favourite song?学生回答It’s the ABC song.
【设计意图：课前唱歌渲染英语课堂气氛，师生问候，拉近关系并提示学生开始上课了，通过复习调动学生积极性与参与热情.】
Step 2. Presentation and practice.
1.复习字母，询问学生What’s your favourite letter?通过新语句My favourite letter is….回答自己喜欢的字母，拓展大写字母缩写代表的含义，渗透字母发音。出示颜色图片，学习单词colour，渗透语音，拼读单词。大小声读单词，加强记忆。
2.复习学过的颜色 并学习活动一，通过观看动画，学生配音等活动复习颜色，操练语句What’s your favourite colour？
3.同桌一组根据图片提示操练语句（读的好的夸夸他，不好的帮帮他）