《课题1空气》新课标优质课教案设计

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1．掌握氧气含量的测定方法。能够完成基本的实验操作。

2．初步学会评价实验改进实验。

过程与方法：

1．通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成。

2．理解空气中氧气含量测定实验原理。

情感态度与价值观：

1．知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。

2. 培养学生实事求是的科学态度，感受科学发现的过程和所运用的方法。

【教学重点】

空气中氧气含量测定实验的原理、误差分析及拓展

【教学难点】

1、指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验原理的方法。

2、评价及改进实验装置

【教学准备】

准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材；多媒体课件

【教学方法】

任务引导探究法、多媒体教学辅助法

【学法指导】知识回顾反刍法、 实验探究法，小组讨论法。

【课时安排】 一课时

【教学过程】

新课引入

展示图片并演示实验证明空气的存在，吸引学生兴趣。

第一部分:复习巩固

复习回顾空气中氧气含量测定实验： （多媒体展示实验图片）

课件展示研究空气成分所用装置的示意图， 该实验中发生了什么反应？