鲁美2003课标版《第7课走进动漫教室》优质课教案设计

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2、动漫是美术形式的拓展与多种艺术形式的综合

动漫在表现形式上融合了许多其他的美术形式，例如我国优秀的动漫作品《山水情》、《牧笛》和《小蝌蚪找妈妈》就是动漫与国画的结合。《葫芦兄弟》和《海螺姑娘》则是动漫与剪纸的结合。优秀动漫作品除了有好的画面之外，还结合了许多艺术形式，好的动漫作品必定少不了好的故事情节，即需要良好的文学基础和文字表达能力。也有很多作品改编自世界名著，甚至参考和借鉴了一些极富哲理的典故和经文。此外，还有在平面漫画和影视动画都运用的非常频繁的分镜语言等等。动漫融合了绘画、文学及电影艺术的特点，所以说，动漫是美术形式的拓展与多种艺术形式综合。

3、动漫是培养学生情感态度和价值观的有效方式

高中美术课以鉴赏为主要内容，从而提高学生的审美能力，陶冶高尚的情操、培养良好的思想品德，增强爱国主义精神，以及引申出他们对生活的人文思考和关注。

动漫内容有其相应的分类和相关的观众年龄层次，假如现在再让高中生去看《米老鼠和唐老鸭》，无论是内容还是深度，其欣赏和鉴赏的意义就不大。所以，我们需要选一些学生能普遍接受和理解的作品。内容要健康，杜绝那些涉及暴力血腥以及含有色情成份的内容，还有就是不提倡无聊的东西。时下非常流行所谓搞笑的东西，就没有什么比较实质性含义，纯粹只为博人一笑。所以，我们必须把好这一关。选择一些新颖的，具有吸引力的，符合学生胃口的题材。比如体育运动和音乐等等，这些题材在高中生群体中是受欢迎的。例如前些风靡全国的日本动漫《灌篮高手》，就引发了青少年的篮球热风潮。整个故事向我们阐述了青少年对篮球的热爱；对胜利的渴求以及对信念的执着。由此可见，一部好题材的优秀动漫作品是相当受学生们欢迎的。

学情分析：

高中生正处在青春期，随着知识经验的累积，他们已有一定的观察、思考和判断的能力，心理发展水平也更趋于成熟，也正值个人世界观形成的关键阶段。如今的动漫作品对青少年产生影响极为深刻，他们喜欢动漫，但不会去欣赏和鉴别动漫。动漫作品也是良莠混杂，当这些良莠混杂的作品泥沙俱下时，他们也难能选择出适合自己欣赏的作品。做为美术教育工作者的我们应把握住动漫欣赏中思想道德教育的尺度，充分发挥其优势，从而在真正意义上让学生真正了解动漫，鉴赏动漫，更深层次的认识动漫，为高中学生的动漫欣赏进行一定的引导和帮助。?

[课 题] 走进动漫教室

[课 时] 1课时

[教学目标]

1、知识与技能：学生通过学习能够简单描述出动漫的概念、特点，能说出手绘动漫所需的工具材料。

2、过程与方法：以优秀的动漫作品为引领，通过“学”、“赏”、“练”结合的方法进行探究、鉴赏，了解动漫艺术的基本特征和动漫形象创作的基本要点；提高学生对动漫形象设计技法的理解。

3、情感态度与价值观：感受动漫艺术的魅力，体会动手创作的乐趣；尊重当代社会艺术形式的多元性，关注身边的点滴，养成捕捉美的习惯，用心感受生活。提高学生对动漫艺术作品的鉴赏能力。

[教学重点] 引导学生了解动漫的艺术特点、造型手法等基本知识，使之在对动漫的欣赏过程中能更深入地理解作品。

[教学难点] 引导学生在学习知识及实践创作的基础上，提高鉴赏动漫艺术的能力。

[教学方法] 情境教学，讲授法，实践指导法等。

[教 具] 课件，教材

[学 具] 画笔、白纸、画稿等

[教学过程]

项目

步骤教师活动学生活动教学目标导

入

新

课

师：大家平时学习都挺辛苦的，那么我们先来放松一下，欣赏一段视频。