人教五四学制2011课标版《课题2酸和碱的中和反应》公开课教案下载

人教五四学制2011课标版《课题2酸和碱的中和反应》公开课教案优质课下载

（1）认识酸和碱之间发生的中和反应。

（2）了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的运用。

2、过程与方法：

通过探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程；学会用科学知识分析解决生活中的实际问题。

3、情感态度与价值观：

(1)通过实验设计及实验分析，培养学生的创新能力。

(2)通过学生亲身参与科学探究活动，激发学习化学的兴趣，培养学生尊重事实的科学态度，发展善于合作，勤于思考的科学精神

三、 教学重点和难点

1、重点：酸和碱之间发生的中和反应。

2、难点：了解中和反应的特征和实质。N

四、 教学过程

教学环节教 学 活 动设计意图教 师 活 动学 生 活 动一

激趣导入（视频）一则新闻事件：

浓盐酸泄露， 消防官兵用熟石灰处理泄露的盐酸。

思考：为什么可以用熟石灰处理泄露的盐酸？

它们之间发生化学反应了吗？

引导学生思考生活常识中蕴涵的化学知识思考，交流通过真实的生活情景激发学生的兴趣，开拓学生的思维,引入酸碱反应的探究教学二

合作探究（一）演示实验

1、向装有适量氢氧化钠溶液的试管中加入适量的稀盐酸并振荡，观察现象

体

他 2.提问：稀盐酸与氢氧化钠之间发生反应吗?如何证明二者反应了呢？

3.讨论：怎样证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应?说出你的猜想，怎样用实验验证你的猜想？

利用给出的药品，讨论设计实验方案。

观察现象，无明显现象，思考，交流。通过设置问题，培养学生分析实际问题，对比归纳的能力作出猜想设计实验验证猜想指导学生设计实验时考虑以下问题：

选择哪种指示剂反应？