《第五课美术作品可以什么都不像吗--走进抽象艺术》优质课教案下载

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二、感受抽象艺术的语言和艺术上的美。

教学重点：

了解和认识抽象艺术是怎样产生的及其两种基本形态。

教学难点：

如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念、一般过程及方法，使学生了解艺术认识世界的方式是多种多样的。

教学用具：

多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

1、出示课前准备的作品

问：①你看到的画面里有什么？（线、大小不同的色块、好看的色）；

②作品的线条有什么特点？有形还是无形?（乱、没有具体形）。

复习美术的基本艺术语言（点、线、面、色）。

2、欣赏两段音乐（《二泉映月》和《新春到》）

问：你能从音乐中听到音乐给我们描述了作曲家什么样的内心世界吗？

引语：音乐可以通过音符、旋律表现出作曲家的内心世界，为我们所感知。美术作品也可以通过点、先、面、色呈现抽象的主观世界，为我们所感知。

引出课题：美术作品可以什么都不像吗——走进抽象艺术

二、课堂发展

（一）、两种抽象艺术

1、蒙德里安，分享一段爵士乐

问：听到这段曲子让你联想到什么？（繁华的夜景、霓虹闪烁、歌舞生平……）

欣赏蒙德里安作品《百老汇的爵士乐》学生谈感受

问：这幅画的语言元素有什么特点?

（引导学生从点、线、面方面分析）

老师归纳：凡是由直线、几何形构成，看起来比较冷静、理性的抽象作品就是冷抽象作品。