《第五课美术作品可以什么都不像吗--走进抽象艺术》新课标优质课教案设计

《第五课美术作品可以什么都不像吗--走进抽象艺术》新课标教案优质课下载

学生在前两课已经学习过具象艺术和意象艺术，也接触了一些抽象艺术作品，大部分学生都很喜欢非常写实的具象艺术和注重表达主观世界的意象艺术，对抽象艺术表示不理解或琢磨不定。所以在本节课中，使学生以客观的态度学习抽象艺术不可忽视。高一学生有一定自我学习的能力，但对抽象艺术的概念和特点的理解有一定困难，需要老师加以引导和启发，但在教学活动中应该给学生更多表达自己意见的机会。

教学目标

1.认识目标：通过本课的教学，使学生认识抽象艺术是美术作品常用的表现形式之一。

2.能力目标：让学生对抽象艺术有认识和理解。

3.情感目标：通过欣赏中外的抽象艺术作品，可激发学生的艺术热情，培养良好的艺术修养。

教学重点和难点

1、教学重点：如何结合原有的美术语言的知识来理解认识抽象艺术的概念。

抽象艺术的概念和冷热抽象艺术的特点的把握以及冷热抽象艺术作品的辨别。

2、教学难点：理解抽象艺术特点（分析性）以及如何赏析抽象艺术。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

时间安排

情景导入

欣赏两组美术作品，用直觉判断一下哪张是抽象艺术？哪张是具象艺术？

积极听讲认真观察

提高学生兴趣，引入本课的课题。

3分钟

探求新知

实践演练

评价交流

环节一：

首先同学们来看一张图片，问题一：这张画能看懂吗吗？问题二：在画中能看到什么？学生回答。