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《第十九课不到园林怎知春色如许--漫步中外园林艺术》精品教案优质课下载
2. 通过本课教学，使学生开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高学生的审美情趣，培养学生欣赏园林艺术的能力。
3. 培养学生热爱祖国继承和弘扬本民族的传统文化情怀，增强学生保护文物、文化遗产的意识。
四、教学重点
1．介绍我国私家园林代表——苏州四大名园园林的艺术成就，并领略其独特的艺术特点。
2. 通过速写形式来感受我国如诗如画的私家园林。
五、教学难点：
通过速写形式来感受我国如诗如画的私家园林。
六、教学时间：1课时
七、教学方法： 讲授、朗诵、提问、播放影片、练习
八、教具准备：图片、影片资料、多媒体课件
九、教学设计：
= 1 ﹨ GB4 ㈠ 、导入 3分钟
播放《园林》影片资料， （提出问题引起思考切入正题）
提问：在这个短片了，看到了什么？
答：一张张风景照片。
提问：这些风景是人造的，还是天然的？
答：天然的。
提问：为何要造这些风景?
答：给以观看。
总结：人造的予以观看的风景就称为景观。
问:这些景观一般集中出现在哪里？
答：公园里。
问：如果是古代在没有公园的情况下，在哪里才可以看到这些精致的景观？
答：只有富贵人家的院子里。
总结：富贵人家有着如诗如画的景观的院子，而且这个院子是不对外开放的，称它为