人美2003课标版《第十九课不到园林怎知春色如许--漫步中外园林艺术》公开课教案下载

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②区别中西园林

难点：探索中西园林不同特点的原因和发展脉络，园林艺术风格背后是自然、社会、文化及生活方式等原因的交织。

三、教学方法

讲授法、讨论法、问答法

四、教学手段

多媒体

五、教学过程

（一）引入

有人说，她是一首诗，续雨满天风满园 青梅如豆柳如烟；

有人说，她是一幅画，中国文人写意山水画；

有人说，她是一段曲，清幽淡雅 婉约含蓄。她是谁？

（视频引入）

她就是世界三大园林体系之一的，有着悠久历史、丰富内涵和巨大影响力的，被誉为“世界园林之母”的中国古典园林。

揭示课题：人间天堂 精神家园——中国古典园林

（二）名园欣赏（图片）

颐和园、圆明园、承德避暑山庄、沧浪亭、狮子林、拙政园

（三）园林的发展

商周（萌芽）——秦汉魏晋（形成）——隋唐两宋（发展）——明清（辉煌）

（四）园林的三大美

1、本于自然 高于自然的人工美

中国古典园林取材于自然山水，但并不是机械模仿，而是集中天下名山胜水，加以高度概括、提炼。它所表现的是精炼、概括的浓缩的自然，典型化的自然，从而达到“虽由人作，宛自天开” “一峰山太华千岳，一勺水江湖万里”的境界。

2、诗情画意 寄情山水的意境美

中国古典园林融诗画艺术于园林艺术，使得园林从总体到局部都包含着浓郁的诗、画情趣，园林常把诗文的某些场景具体形象地反映出来或直接运用景名、匾额、楹联等文学手段对园景作直接点题。中国园林又被称为“文人园”，是融文学、绘画、书法、音乐、哲学等于一体的综合艺术。

3、可行 可望 可居 可游的建筑美

西方园林中建筑与自然是对立的，而中国园林中建筑与自然是有机组合在一起的，这与中国传统文化有关。受儒家、道家、禅宗思想的影响，讲究“人与自然和谐相处”。