《单元2金属的性质》公开课教案下载

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三、教学目标

1、知识与技能目标：①了解金属的物理性质及常见金属的特性和应用。 ②知道镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应。

③认识常见金属与盐酸、稀硫酸的反应。

2、能力与过程目标：①通过对金属性质的实验探究，学习利用实验认识物质性质和变化的方法。

②学会运用对比、分析、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工和处理。

3、情感态度价值观：①强化物质性质决定用途的观点。

②培养合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。

四、教学重点、难点

教学重点：常见金属的物理性质及物理性质与用途的关系。实验探究金属与盐酸和与稀硫酸的反应。

教学难点：初步运用金属的化学性质，掌握新的化学反应及反应类型。

教策略及教学准备：

教学策略：

1、“金属的物理性质及其应用”这部分采用学生自主学习、讨论—归纳的方法；

2、金属与氧气的反应采用指导阅读、演示实验、比较归纳的方法；

3、金属与酸的反应采用学生实验——讨论的探究模式.

教学准备：：

镁条、铝片、铜片、铁钉、酒精灯、坩埚钳、火柴、砂纸、稀HCl、稀H2SO4、砂纸、试管（若干）。

六、教学流程

教学流程教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境，

引入新课前几天，我家一个亲戚买了个金戒指，但不知道真假，同学们能帮忙鉴别一下吗？

这些鉴别方法都利用了金属的性质，今天我们就共同学习单元2金属的性质。学生观察，结合生活经验，尝试说出鉴别方法。

用真假戒指的鉴别引入新课，激发学生学习兴趣。出示目标

明确任务1.了解金属的通性及其应用。

2.知道常见金属与氧气的反应。

3.通过实验，学习常见金属与盐酸、稀硫酸的反应。齐读目标帮助学生明确本节课的主要学习内容师生合作