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《绘画》（2004年7月第1版）《第四课单纯丰富造型基础--素描》优质课教案下载
教学重点：对素描的两种类型，全因素素描和结构素描的分辨
教学难点：对素描作品的鉴赏引导学生对素描的两种类型技法的理解并能够运用到实际绘画当中去。
教学过程：
组织教学
展示学生的学习目标
导入新课
（1）在黑板上简单的画出正方体，让学生认一认那幅是素描作品。
引出素描额广义概念：素描涵指一切单色的绘画，它渗透在视觉艺术的各个领域。
接着展示各种领域的素描作品图（目的的让学生更直观的感受到素描在各个领域的作用）
（2）利用多媒体展示多幅素描作品与一副水彩作品
教师提出问题：找一找，那幅画不是素描作品？
引出素描的狭义：通过形体结构、比例、位置、运动、线条、明暗调子等造型因素的运用来表现对象的绘画。（加深学生对素描的概念）
新课讲授
素描的两种基本类型
1、全因素素描（光线与明暗）
2、结构素描（结构与提炼）
提问：那么什么叫全因素素描?什么叫结构呢？由你们来告诉老师（引出下面议一议环节）
展示三幅全因素素描和三幅结构素描作品进行对比讨论
议一议：根据图片讨论出素描的两种类型的概念以及特征
学生活动：以小组的合作的方式进行讨论，然后由组长统计答案，并用自己的语言说出全因素素描和结构素描的概念。
师生小结：
全因素素描：也叫光影素描，物体受光后产生的光影变化，根据明暗关系来塑造形体。即将物体的形态、空间、质感等丰富的变化表现出来。
结构素描：以线条为主要表现手段来表现物体结构特征，舍弃和减弱附着于物象上的 光影变化，直接表现事物的本质和构造
深入讲授
结构素描的相关知识（结构与提炼）