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《绘画》（2004年7月第1版）《第四课单纯丰富造型基础--素描》公开课教案优质课下载
能力目标：培养学生的观察能力、分析能力、形体塑造能力、审美能力
情感目标：通过学生互评，让学生学会欣赏他人，培养学生的团队意识。
教学重点
掌握用线面塑造形体知识
教学难点
如何塑造苹果的空间立体关系。
教学方法
讲授法、示范法、练习法、图片展示法、比较法。
教具准备
苹果、临摹范本、绘画工具
教学过程设计
引入课题。
同学们，苹果是圆的吗？
二、讲授新课
认识苹果，认识苹果的品种、摆放位置、光线来源以及形式。
认识的苹果结构和明暗关系。
结构分析：苹果结构线的转折变化、虚实变化。
明暗分析：三大面（黑白灰）、五小调（高光、灰面、明暗交界线、反光、投影。
作画步骤
步骤一：用直线概括地勾出对象的轮廓，抓准苹果的形体特征。
步骤二：在大体的明暗基础上，以明暗交界线为界线，铺画暗部的调子，分出受光面和背光面，使大形显出立体感。
步骤三：加强明暗交界线的刻画，注意其受光面与背光部的变化，随之画出灰面的层次变化。
步骤四：继续深入刻画，加强调子的过渡，强化形体的体积感。
学生实践，教师巡回指导。