《第五课五光十色绚丽多彩--绘画的色彩》优质课教案下载

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第一课时

教学目标：

1、知识目标：了解自然界中物体色彩的形成原理和影响自然界中物体色彩变化的两大原因素——光源色与环境色；明晰“固有色”的观念。

2、技能目标：理解并掌握对颜色三要素——色相、明度、纯度和色彩五概念——原色、间色、复色、类似色、互补色的分析能力和色彩调色能力。

3、情感目标：对身边的色彩世界产生较敏锐的感受力，会用欣赏的眼光去品受美术作品中的色彩语言。

教学重点：让学生对色彩相关的一些基本概念、原理、规律、观察与表现方法的学习与掌握，以及如何通过对这些知识的讲授，培养和提高学生在生活中发现、欣赏、运用色彩美的意识与能力。

教学难点：第一课时的教学难点主要是帮助学生对“固有色”观念的明晰和对色彩三要素和五概念的理论与实践调练的区分方法。

课前准备：布置课前预习要点、色彩工具材料、图片、课件等。

教学过程简介：

导入：

感受：1、音乐中的色彩2、文学作品中的色彩3、生活中的色彩。

讲授新课：

1、美丽的色彩从何而来？

探究发现：从日出到日落，再到牛顿的科学实验，得出：色彩是一种自然现象，它由光、物、视觉三者组成，没有光就等于没有色，太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫多色构成，物体的色彩主要是由于某一种色光反射得比另一些色光更多外，并没其他的原因。

2、谁在影响着物体色彩的变化？

试验发现：光源与环境的变换，物体的色彩会发生变化，同时人们还会为了方便比较、区分而常忽略外部条件的影响而赋予物体一个“固有色”。

3、人们主要依靠什么办法来记录迷人的色彩世界？

理论、图片、观察、对比、调试掌握：

（1）、色彩三要素：

色相：人们为了区分颜色而针对不同的色彩相貌赋予它们名称。

明度：指色彩的明暗程度，又称亮度、光度。

纯度：色彩的鲜明程度，又称彩度、饱和度。

（2）、色彩五概念：

原色：红、黄、蓝。（纯度高）

间色：橙、绿、紫。（纯度高）