《1.4物质性质的探究》新课标优质课教案设计

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【自主练习】

例1：已知A～F都是初中化学中的常见物质，其中A和D是无色无味气体，B是黑色粉末，C是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）。

（1）反应①的现象为：澄清石灰水变浑浊，则E的化学式为 ；写出其反应的化学方程式： 。

（2）B的化学式为 ，写出反应②的实验现象，反应②属于反应（填写基本反应类型） 。

例2：A、B、C、D 为四种化合物，在日常生活中都有极为重要的作用。通常状况下，A、B 为液态，C、D 为固态。A 是生命之源和宝贵的自然资源；B 是一种重要的有机物，又是实验室常用的燃料；人体生命活动所需能量主要来源于 C 物质，C 遇碘变蓝色；D 是一种由两种元素组成的固体干燥剂，与 A反应后放出大量的热能使 A 成为蒸气。请回答：

(1)B的俗名是__________，C的名称是__________。

(2)写出 D 遇到 A 后发生反应的化学方程式： 。该反应属于______反应。

【课后作业】

1.A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在右下图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．（反应②、④的个别生成物已略去）

写出化学式：E ，J ，H 。 （2）W组成中含有的阳离子是（填符号）： 。

（3）写出反应①的化学方程式： 。

2.请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站．“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物．

（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。①列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变　　色．

②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为　 　。

③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。

（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。

①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为　 　（填一种）。

②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为　 　（写一个）。

③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为　 　（写一种物质），“稀盐酸”列车方能走完。