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科粤2011课标版《3.3燃烧条件与灭火原理》优质课教案下载
（1）、知识与技能
1）了解燃烧的条件和灭火的原理。
2）会应用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。
（2）、过程与方法
通过活动与探究，对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。
（3）、情感态度与价值观
1）培养学生学习的自觉性和主动性。
2）通过对燃烧条件与灭火原理的探究活动，体验科学探究过程的乐趣，激起对化学的学习欲望。
【教学重点】
燃烧的条件与灭火的原理。
【教学难点】
对燃烧条件的实验探究。
【教学方法】
多媒体展示、分组实验、分析讲解相结合、观看视频
【教学过程】
教师活动学生活动设计意图
导入新课【图片展示】快乐的篝火晚会。
【图片展示】2008年北京奥运会开幕式点火仪式。
【图片展示】鸟巢礼花表演。
【图片展示】森林火灾。
【图片展示】2016宁夏公交车着火事故。
【板书】3.3 燃烧条件与灭火原理
观看图片，从图片中感受火的“正” 与“反”辩证关系。让学生感知生活中熟悉的对象，从最新的热点材料出发，培养学生的辩证思想。激起学习的兴趣，导入新课。
回顾旧知，得出定义【提问】同学们回忆一下镁条、铁丝、红磷、硫粉燃烧现象以及有关化学方程式。
【学生活动】请四位同学黑板书写化学方程式。