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科粤2011课标版《5.1洁净的燃料——氢气》最新教案优质课下载
3.能正确选用排水阀，向下排气法，向上排气法收集气体
过程与方法；
1.通过氧气、二氧化碳、氢气制法的学习，培养学生相互协作共同完成综合性较强的实验能力，同时也培养学生分析问题和解决问题的能力。
2.通过对实验装置的选择让学生体会实验装置使用的灵活性和合理性。
3.通过小组合作，培养学生合作能力、表达能力。
情感态度与价值观：
1.使学生在学习中体验合作、发现的乐趣。
2.在实验装置的设计、选择过程中，培养学生创新精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。
【教学重难点】
1.重点：气体的制备、收集
2.难点：正确选用两种制气装置来制备气体
【教学过程】
1.回忆初中阶段所学习的常见气体的制备有哪些？
氧气、二氧化碳、氢气（第三章、第五章、第六章）
学生动手并且学生黑板书写
2.列表比较
根据反应原理，学生自主选择仪器并组装。组装解释后，学生回答组装原因
O2
CO2
H2
制取原理
收集
检验
验满
例：Zn+H2SO4= Zn SO4+ H2