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美术鉴赏《第六课追求生活的真实——欧洲现实主义美术》精品教案优质课下载
教学重点：
了解并掌握19世纪欧洲现实主义美术的主要成就和主要特点，并能对一些经典作品进行比较深入的分析研究。
教学难点：
现实主义美术与浪漫主义美术的主要区别，如何理解现实主义作品的美。
教学过程：
导入新课：问题式导入，请学生欣赏图片，说说感受，引出课题。
油画《父亲》，在画面的表达效果上给人什么感受？
小结：刻画细致逼真
油画《伏尔加河上的纤夫》在内容是给你什么感受？
小结：劳动的艰辛，生活的沉重
法国画家罗丹的大理石雕塑《沉思》给你什么感受？
小结：生动传神。
把作品归为类引出现实主义风格一词，引出课题并板书课题。
新授：
什么是现实主义美术：
是流行于19世纪中—19世纪末欧洲的一个艺术流派，最早产生于法国后影响到整个欧洲及全世界。
2、产生的社会背景：
资本主义制度建立并得到巩固，同时社会矛盾激化及弊端显现，资本主义理想并未实现，出现了批判现实的文艺思潮。
3、现实主义美术的主要特点：（指读课文101页）
对过去热衷的神话和历史题材不感兴趣，注重表现现实生活，并表达自己对现实的思考；反对主观臆造，强调客观的表现对象，不管原来的美丑标准；关心和同情下层劳动人民，通过刻画他们艰辛而贫困的生活，揭示社会的不公和虚伪。所以，有的学者将现实主义称为“批判现实主义”。
讲明本课目标，从“现实主义旗手—库尔贝，农民的画家—米勒，以罗丹为代表的现实主义为代表的写实主义雕塑”三方面学习现实主义美术的成就》。
（1）现实主义的旗手——库尔贝（板书）
a、故事导入：对抗展览事件，引出《画室》、《奥南的葬礼》两幅作品，讲明库尔贝的现实主义主张。1855年库尔贝在官方沙龙对面展出落选作品，引起社会反响。
b、分析《画室》是如何用寓意手法表现库尔贝艺术观的：
画面左面人群代表支持库尔贝的文艺家们