《附录Ⅰ初中化学实验室常用仪器》优质课教案下载

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研讨气体的收集方法与净化除杂的原则和方法。

掌握实验室制取二氧化碳、氧气、氢气的原理和实验装置。

过程与方法：

教师领导学生复习和学生讨论总结及练习相结合。

情感态度与价值观：

1、通过本节课的学习让学生灵活应用知识的能力

2、提高自己分析和解决实际问题的能力。

3、通过掌握实验室制取二氧化碳、氧气、氢气的化学反应原理、实验装置和制取方法让学生体会学习的乐趣，享受成功的喜悦。

二、教具：多媒体课件

三、课时：1课时

四、教学重难点

1、重点：制取气体的一般思路及装置的选择

2、难点：固液不加热发生装置的改变及评价

五、教学过程

1、老师讲述气体制备在历届中考中的位置及考试要求

考试要求：（1）.初步学习应用简单的 装置和方法制取某些气体

（2）.识别初中典型实验的装置图

（3）.懂得一些简单的控制实验条件的方法

2、推进新课

（思考）下列四位同学各在制取什么气体，同学回答，并写出有关的化学方程式

（教师）让学生思考并到讲台上书写有关的化学方程式

（学生）相互评价，并指出黑板上的化学方程式有何错误指处

（师生总结）制取气体装置选择的一般思路

氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法比较

氧气二氧化碳氢气药品（1）氯酸钾和二氧化锰