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九年级上册（2012年6月第1版）《附录Ⅰ初中化学实验室常用仪器》最新教案优质课下载
三、教学难点：气体制取装置的选择。
四、教学过程：
引入：化学是一门以实验为基础的学科。在中考中化学实验是一个重要的内容，主要有两大部分，一是科学探究，二是气体的制取与收集，今天这节课我们就一起来复习实验室常见仪器的用途和三大气体的制取与收集。
问题：请看白板上的常见仪器，它们的名称是什么，又有什么用途？
活动：师生共同复习回答。
随堂测试：请同学们根据刚才复习的相关知识判断化学实验操作的正确与否。
问题：在初中化学中，我们主要学习了三种气体的制取方法，现在，请同学们回顾一下三大气体的制取原理，装置选取以及实验装置注意事项？
活动：学生回顾并与老师一同交流
问题：1、三大气体的制取原理是什么？
2、这些气体的制取及收集装置如何选择？
3、实验室制取这三种气体的过程有哪些注意事项？
一、实验原理：
（1）氧气的制取
2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KCIO3 MnO2 2 KCI+3O2↑
2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑
（2）二氧化碳的制取
CaCO3+2HCl===CaCl2+ CO2↑ + H2O
（3）氢气的制取
Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
二、装置的选择
问题：如何正确的选择气体制取的发生装置，选择依据是什么？
（一）、发生装置
1、选择依据：反应物的状态和反应条件
2、常见类型