《课题2二氧化碳制取的研究》优质课教案下载

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2. 教学目标

知识与技能

1、通过探究实验初步掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置和操作。

2、了解二氧化碳的部分性质，学会收集、检验和验满二氧化碳的方法。

3.通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较，分析装置的不同，掌握实验室制取气体装置确立的思路。

过程和方法

引领学生回忆旧知→分析比较→总结深化→迁移运用→探究新知→建构新知，在教师引导下潜移默化形成科学的学习方法

情感态度与价值观

通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质；

通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习，体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。

3. 教学重点、难点

教学重点：

根据课程标准要求，我将实验室制取二氧化碳的原理、装置、操作确定为本节课的教学重点。

教学难点：

由于九年级学生认知能力有限，从二氧化碳制取装置的探究过程中，提升实验室气体装置的设计思维水平 是本节课教学中的难点。

二、教法学法

根据九年级学生身心发展的特点，我先创设情景，将所有学生的目光吸引过来，激发学生的求知欲望，提高课堂效率。为突破重、难点，本节课还采用了分组实验法、比较归纳法、观察发现法、合作探究法、启发讨论法、动手操作法、多媒体辅助法等教学方法。

三、教学过程

活动流程

教师活动

学生活动

设计意图

情

景

引