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《课题2二氧化碳制取的研究》优质课教案下载
3、通过实验室里制取气体的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的化学反应原理和实验装置，让学生初步学习科学探究的基本过程（提出假设，实验探究，获得结论）和方法，体验化学实验的方法的科学性；能进行初步的科学探究活动。
4、通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质。
教学重点实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法的学习。教学难点实验室里制取气体的方法和设计思路。教学方法实验探究法。教学环节教 师 活 动学 生 活 动
设 计 意 图
创设情境
引入新课
提出问题
提出问题
解决问题
提出问题
解决问题
归纳概括
巩固应用
拓展创新
展示可乐、雪碧、芬达等饮料，振荡，观察现象，你知道这是什么气体吗？如何制取它呢？今天我们就来学习二氧化碳制取的研究。
出示学习目标
想一想
我们可以通过哪些途径和方法获取二氧化碳？
活动与探究
一、实验室制取二氧化碳的反应原理
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
二、实验室制取二氧化碳的反应装置
提出问题
你还记得实验室制取氧气的装置吗？如何把它改进之后，用来制取二氧化碳呢？
交流与讨论