《课题2二氧化碳制取的研究》新课标优质课教案设计

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2、过程与方法：

（1）探究实验室制取二氧化碳的装置设计和药品选择，并利用其制取二氧化碳；

（2）学会对仪器的使用，通过探究活动体验实验室制取气体的思路和方法；

3、情感态度与价值观：

（1）通过唤醒学生已有的生成CO2的经验，创设制取二氧 化碳的问题情境，激发学生探究的兴趣和学习欲望；

（2）培养学生互相交流，合作探究的良好习惯。

【 教学 重点? 】实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。

【教学难点 】?实验室制取二氧化碳装置的设计思路；

【教学方法】多媒体投影、实验探究

【教学过程 】

［复习提问］：我们已经学习过有关生成CO2 的反应，有哪些呢？? 学生写出有关方程式。 能否用于实验室制取CO2？

?复习巩固引入新课 [导入]：,能生成CO2的反应还有很多，实验室制取C O2用哪种方法好？下面我们共同探究实验室制取二氧化碳的方法.??

[板书]：课题2 二氧化碳制取的研

［探究］：

探究资源：提供了四种药品: 稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、石灰石。

学生实验：1、大理石和稀硫酸反应。2、石灰石和稀盐酸反应。3、碳酸钠和稀盐酸反应。?

[讨论] ：用哪一种方法作为实验室制取二氧化碳的方法？?

[师生评价]?：2、石灰石和稀盐酸反应。

　　 ［结论］：实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳。

[板书]：一、反应原理：?CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3

H2CO3==CO2↑+H2O

总反应方程式： CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O

[回顾]：我们已知道实验室制取O2的原理、装置（投影），请大家写出制O2的三个反应方程式.,你能根据根据方程式选择实验室制取O2的发生装置吗？

下面我们根据实验室用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应原理探究实验室制取二氧化碳的?发生装置。?

[板书]：二、实验室制取CO2的装置??