人教2011课标版《课题3利用化学方程式的简单计算》公开课教案下载

人教2011课标版《课题3利用化学方程式的简单计算》公开课教案优质课下载

（一）展示学生自主探究的结果。

1、引导学生总结利用化学方程式解题一般步骤：

例 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？

解：设加热6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x

2×158 32

6.3g x

答：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到6.3g氧气。

（1）设：根据题意设未知数；

（2）式：书写正确的化学方程式；

（3）量：找出已知量和未知量的质量关系；

（4）比：列出比例式；

（5）解：求解；

（6）答：检查结果，简明作答。

2．根据化学方程式计算应该注意的事项

（1）正确书写化学方程式，准确列出有关反应物或生成物的质量比；

（2）列式时，各物质的质量单位必须统一，对应关系要正确；

（3）解题的过程要完整，规范

（4）设未知数时指明物理量，不要带单位。

（5）已知量要带单位参加运算，未知数的值也要带单位。

（二）学以致用：学生利用所学知识自己计算“神州七号”升空图片（展示交流）

（三）反馈评价：出示错例，引导学生评判。

教学目标

知识与技能

(1)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单计算；

(2)掌握解题格式,培养解计算题的能力。