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《课题2二氧化碳制取的研究》精品教案优质课下载
【过程和方法目标】
在设计制取气体的装置的过程中，通过对比、反思并不断修正实验设计，从而初步掌握实验室制取气体的方法。
【情感态度和价值观目标】
1．通过参与二氧化碳制取的研究，增强对化学的探究欲，激发学习化学的兴趣。
2．进一步形成善于合作、勇于创新、大胆实践的科学精神。
二、教学重、难点：
重点：实验室制取二氧化碳的原理；实验装置的设计。
难点：制取二氧化碳的化学方程式的书写；实验装置确定的依据。
三、教学方法：自主、合作、交流、实验探究
四、教学过程：
【引入】同学们，你们知道绿色植物的光合作用离不开什么气体吗？（二氧化碳）
是的，绿色植物的光合作用消耗了二氧化碳，产生了氧气，维持了自然界的碳氧平衡，所以说二氧化碳是一种非常重要的气体。我们在实验室里如何得到它呢？今天我们一起来研究二氧化碳的制取。
【PPT】课题2 二氧化碳制取的研究
学习目标：
活动一：实验室制取二氧化碳的反应原理
请列举能生成二氧化碳的化学反应（可参考课本110页至111页），能用化学方程式表示的，写出化学方程式。然后与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由。
?生成二氧化碳的反应 能否用于实验室制取二氧化碳和理由1??2??3??4??…??
【讲解】含碳酸根离子的化合物能和酸在常温下反应生成二氧化碳。常见的含碳酸根的化合物有碳酸钠、碳酸钙及石灰石等，常见的酸有稀盐酸和稀硫酸。最适合在实验室制取二氧化碳的药品是什么呢？请同学们仔细观察下面的实验。
【观看视频】观看视频，思考最适合在实验室制取二氧化碳的药品是什么？
实验药品实验现象①碳酸钠+稀盐酸 = 2 ﹨ GB3 ② 碳酸钙+稀盐酸 = 3 ﹨ GB3 ③ 石灰石+稀盐酸④石灰石+稀硫酸【小结】实验室用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳。
【板书】药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸
反应原理： CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2CO3
H2CO3＝H2O+CO2↑
总的方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
活动二、复习旧知