九年级上册（2012年6月第1版）《课题3水的组成》优质课教案下载

九年级上册（2012年6月第1版）《课题3水的组成》最新教案优质课下载

1.了解氢气的基本性质。

2.认识水是由氢元素和氧元素组成的。

3.能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物。

二、过程与方法

1.学习运用活动探究及知识归纳方法，主动参与到学习中去获取新知识。

2.通过设计实验、进行实验，体会探究的过程。

3.初步了解利用分解反应的产物来研究纯净物的组成的方法。

三、情感态度与价值观

1.通过氢气燃烧和电解水的实验，引导学生认识到可利用化学反应前后元素不变的规律，来推测未知物质的组成，体会利用化学知识解决化学知识的方法过程。

2.通过记录现象、分析数据，培养学生尊重科学，实事求是的态度。

【学习目标】

1.认识氢气的性质和检验方法

2.通过水的合成和水的分解实验了解水的组成

3.理解单质、化合物、氧化物的概念及其关系

【重点难点】

重点：水的组成

难点：①探究组成水的元素的过程；②单质、化合物、氧化物的区别。

【教学过程】

教室环节教师活动学生活动设计意图创设情景，导入新课

实验视频

实验演示

归纳指导

归纳总结布置作业[课题引入] 古人认为：金、木、水、火、土是构成世界万物的基本物质元素，水是其中之一，是分解不出来新的物质的。那么，水是一种元素吗？

[过渡]水是由哪些元素组成的？水分子是由哪些原子构成的？怎样研究水的组成和构成呢？

[观看实验视频]观看氢气吹肥皂泡、燃烧、爆炸实验视频。引导学生观察气泡的有无颜色、运动轨迹判断密度大小等物理性质。指出纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，不纯净的氢气点燃会怎样？如何验纯？