人教2011课标版《洗涤玻璃仪器》集体备课教案设计

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三、学情分析

面对刚上初三的学生，第一次接触化学这一门科学，他们无从下手，没有相关的知识链接。化学对于他们也是一门新奇的学科，他们充满了好奇。但化学实验中因操作不当，存在一定的危险，所以，需要在进行实验之前，让学生掌握一定的操作常识和技巧，这样才能更好的实验。

四、教学资源

多媒体、录播室

五、教学目标

1、能够进行连接仪器装置和检查装置的气密性、洗涤仪器等化学实验的基本操作；

2、通过视频指导、教师演示、小组协作等方法，初步掌握规范的实验操作，养成良好的习惯；

3、培养学生严谨的科学态度，通过小组合作让学生感受合作的快乐和主动参与的乐趣。

六、教学重点

连接仪器及检查装置的气密性、玻璃仪器洗涤干净的标准

七、教学难点

检查装置的气密性

八、教学准备

教学设备：多媒体

实验用品：试管、玻璃管、胶皮管、橡胶塞、试管架、烧杯、水槽、试管刷。

九、教学过程

教学环节

教学活动

学生活动

设计意图

复习引入

（3分钟）

利用多媒体展示图片，设问：哪位同学可以说出下列仪器的名称及用途？

观察仪器，回答问题

利用学生以掌握的知识，引入新课。