九年级上册（2012年6月第1版）《课题1空气》优质课教案设计

九年级上册（2012年6月第1版）《课题1空气》教案优质课下载

知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。

教学重点：各成分的用途及培养环保意识。

学习方法：阅读讨论，合作探究

教学过程

一、活动引入：憋气活动

首先，我们来做个小活动好不好？我说你做。

请同学们闭上眼睛，吸气——呼气；吸气——憋气

我们无法长时间憋气，如果没有空气生物将无法呼吸，就没有生机勃勃的地球。可见，空气是一种宝贵的资源（板书）

二、复习提问

（ppt）请同学们说一说空气的组成

（过渡）空气中的各成分有什么重要作用呢？我们一起来学习一下吧！

三、探索新知

1、氧气（板书）

（电子课本）氧气曾叫做“养气”，说明了氧气的重要作用

看图，总结用途（板书）

（ppt）呈现氧气的用途

物质的性质决定用途，用途反映性质。大家能不能总结出氧气的性质呢？

（板书）氧气的性质 多媒体上呈现

（过渡）氮气是空气中含量最多的气体，氮气又有哪些用途呢？

2、氮气（板书）

（电子课本）阅读教材，呈现课本中的图片

总结出 用途（板书）

（讨论）：（ppt）1、回忆测定空气中氧气含量的实验（学生回答）

2、呈现讨论内容，学生归纳总结

（深入探究）实验：验证讨论的内容中氮气不支持燃烧，不易溶于水