九年级上册（2012年6月第1版）《课题3制取氧气》集体备课教案设计

九年级上册（2012年6月第1版）《课题3制取氧气》集体备课教案优质课下载

（1）了解实验室制取氧气的反应原理，记住实验室制取氧气的步骤，和收集氧气及验满的方法。理解催化剂和分解反应等概念、培养学生的实验技能；

（2）通过探究氧气的制法，让学生初步学习实验探究方法和运用比较学习法；

（3）激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望，培养学生的创新意识。

3、教学重难点

重点：氧气的制法和实验操作。

难点：催化剂的概念、作用和实验装置。

二、教学准备

1、多媒体课件

2、实验器材： 试管、药匙、酒精灯，水槽、火柴、小木条；5%过氧化氢溶液、氯酸钾、高锰酸钾、二氧化锰等

三、教学过程

活　动　流　程　教　师　活　动学生活动设计意图（一）创景激趣，明确目标（2分钟）

【多媒体导入】在上一节课中，我们学习了氧气的性质，你能说出氧气有哪些用途吗？

既然氧气有那么重要的用途，那我们怎样才能制取氧气呢？这一节课我们就这个问题来进行学习和探究。

【板书课题】制取氧气

思考、回答

明确学习目标 巩固旧知识，为学习新知识做好铺垫。（二）自主学习，提出问题（3-5分钟）

【过渡】在实验室里，常采用什么方法制取氧气？

【多媒体】实验室制取氧气：

1、加热高锰酸钾

2、分解过氧化氢溶液

3、加热氯酸钾

4、药品实物展示

5、反应原理

（三）合作探究，讨论释疑（20-25分钟）

【过渡】下面我们来重点学习一下分解过氧化氢溶液制取氧气的方法