人教2011课标版《相对原子质量》公开课教案下载

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（3）情感、态度、价值观：验探究活动的乐趣；初步建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。

三、教学重点：相对原子质量的计算方法。

教学难点：形成相对原子质量的概念。

四、教学方法：示范讲解

五、教学过程

（一） 情境导入

原子虽然小，但它也有质量。不同种类的原子，其质量也不同，请同学们在教材中查找氢原子和氧原子的质量。

（二）、新课讲解

相对原子质量

【结合上述讲述】这样小的数字，无论书写、读数、记忆和使用都极不方便。以千克为单位表示原子的质量，就像以吨为单位来表示一粒芝麻的质量一样，非常不方便，所以国际上一致同意采用相对质量即相对原子质量来表示。

【看图】看图3—14。

【讲解】如果我们把氢原子的质量看着“1”，那么碳原子的质量就是多少？（生答：12），我们就把12叫做碳原子的相对质量。

【启发】我们用类似的方法来衡量原子的质量，也要选择一个合适的标准。这个标准是什么呢？请同学们看教材56页第一段相对原子质量的计算方法。

【阅读】课本第56页——相对原子的质量。阅读时注意思考：相对原子质量是怎样计算的？

【讲解】以一种碳原子的质量的1/12（约1.67×10-27kg）为标准，其他原子的质量跟它比较所得的比，就是这种原子的相对原子质量。（符号为Ar）

【提问】 “一种碳原子”是哪种碳原子？

【阅读】P56脚注

【讲解】碳原子有以下几种：含有6个质子和6个中子的碳原子叫碳12，含有6个质子和,7个中子的碳原子叫碳13，含有6个质子和8个中子的碳原子叫碳14，这里的碳原子是碳12原子

【提问】选用的标准是什么？

【讲解】选用的标准是碳12原子质量的1/12，碳12原子质量为1.993×10-26Kg，它的质量的1/12约是1.67×10-27Kg。

【提问】“它”指什么？

【讲解】选作标准的碳12原子质量的1/12，即 1.67×10-27Kg。

【提问】如何比较？

【讲解】用原子的实际质量去除以选作的标准，所以相对原子质量的计算式可表示为：

【视频】相对原子质量。