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人教2011课标版《单元复习》教案优质课下载
3、明确构成物质的微粒间的区别和联系。
4、从微观角度认识物理变化和化学变化的区别。
5、了解原子的结构及离子的形成。
6、通过对知识的回忆，在老师的指导下形成知识体系，提高归纳和获取信息的能力。
复习重点：构成物质的微粒及其性质；原子的结构；离子的形成。
复习难点：物质微粒观的建立和知识体系的形成。
复习方法：引导式教学、讲授法、讨论法、多媒体辅助教学。
复习过程：
教师活动
学生活动
设计意图
导入：现在天气比较炎热，我们每天都要补充一定量的水。一瓶350ml的水按20滴每毫升计算，有7000滴，别小看这每一滴水，其中有很大的奥秘所在，你能否超越常人的眼光，从我们化学中物质构成的角度来看这每一滴看似静止的水？
展示：本课课题及复习目标
课前小测试（见习题）
说明：物质构成的奥秘在中考中约占21%的分值。
以下是通过例题小结各知识点的方式对分子、原子、离子的有关知识进行逐一复习。引导学生归纳概括出物质微观构成的知识体系（见板书）