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《单元复习》新课标教案优质课下载
教学难点：用气泡图和双重气泡图进行有关化学知识的复习教学方法
学习方法小组合作学习法；练习法；讲解法。课时安排第1学时学具准备课件、学案教 学 活 动环节学生活动教师活动意图备注
讲解思维导图，讲解气泡图听讲用幻灯片讲解思维导图，讲解气泡图，同时用学生比较熟悉的氧气来进行讲解。学生通过听讲和观摩，初步了解气泡图。
分子
小组合作，填写学案中的分子气泡图。巡视各小组，观察学生填写的分子气泡图。并用手机拍几张有差异的学生填写的分子气泡图，然后把图片传到电脑，和学生讨论，帮助学生纠错，展示教师制作的分子气泡图。学生通过填写分子气泡图，加深对分子的认识，通过纠错，学生能系统地掌握分子的知识。
原子
小组合作，填写学案中的原子气泡图。巡视各小组，观察学生填写的原子气泡图。并用手机拍几张有差异的学生填写的原子气泡图，然后把图片传到电脑，和学生讨论，帮助学生纠错，展示教师制作的原子气泡图。
学生通过填写原子气泡图，加深对原子的认识，通过纠错，学生能系统地掌握原子的知识。
讲解双重气泡图
听讲
用幻灯片讲解思维导图的双重气泡图。
学生通过听讲和观摩，初步了解双重气泡图。分子与原子的区别与联系小组合作，填写学案中的分子和原子的双重气泡图。巡视各小组，观察学生填写的分子和原子的双重气泡图。并用手机拍几张有差异的学生填写的分子气泡图，然后把图片传到电脑，和学生讨论，帮助学生纠错，展示教师制作的分子和原子的双重气泡图。学生通过填写分子和原子双重气泡图，理解分子和原子区别和联系。突出重点。
课堂练习
做学案的练习巡视各小组，了解学生的练习情况。
巩固学习成果
小结参与老师评价教师评价学生系统的掌握
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