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人教2011课标版《课题1爱护水资源》精品教案优质课下载
2、过程与方法：
通过调查、研究与收集资料，让学生了解水资源状况，学会用辨证的方法来看问题。形成节水和爱水意识。
3、情感、态度与价值观：
(1)、学习用辨证的观点看待水资源的丰富与有限；
(2)、增强学生的节水意识；
(3)、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
教学重、难点
重点：水的组成。
难点：对单质、化合物概念的理解。
教学准备
1、组织学生收集资料，进行社会调查；
2、制作工业用水重复利用示意图和水体污染来源示意图的多媒体课件；
3、从网上下载节水标记和水污染漫画等图片。
教学过程
教学流程教师活动学生活动 设计意图
创设
情境(设问)
假如你们想到沙漠中去探险，你们最需要带什么?为什么?
学生思考回答。
发挥想象，创设情境，营造氛围。
出
示
资
料
了