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教学重点
（1）会运用I’m going to…介绍自己制定的计划。
（2）会运用“Are you going to…?”以及“Yes, I am./No, I’m not.”的回答去询问他人的计划。
三、教学难点：
熟练准确运用所学知识询问他人的计划以及回答。
四、教学过程：
Warming-up:
1、Free talk.
2、Game: Sharp eyes.
Step One：leading in. （情景导入）
Watch a video, 引出课题。
Step Two：Self-learning. （自主学习）
1、学习句型“Are you going to…?”以及“Yes, I am./No, I’m not.”的回答。
2、小组合作，创编对话。
3、Let’s chant.
Step Three： Discussing and solving problems.（讨论释疑）
1、检查预习单。
2、小组内讨论解决问题。
3、整体呈现课文。
①Listen and answer.
②Listen and choose the best answer.
4、Listen and follow the tape.
5、Read after the teacher.
6、Read the text in your group.
Step Four： Presenting & Upgrading. （展示提升）
Act out the dialogue.
I am a reporter.
Have a report.
Step Five：当堂检测。
I can write.