人教2011课标版《附录2部分名词中英文对照表》精品优质课教案设计

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3、形成基本实验技能，初步学会设计实验方案，并能完成一些简单的化学实验。

【过程与方法目标】：

1．认识实验探究的意义和基本过程，能进行简单的实验探究，增进对实验探究的体验。

2．学会用图表和化学语言表述有关的信息并初步运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

【情感目标】：

1．增强学生勤于思考、乐于实践、善于合作、勇于创新的意识和品质。

2．增强学生爱国主义情感，树立为社会进步学习化学的志向。

二、教学难点、重点

1、学会酸碱的化学性质及相互间的反应，并能以此分析解决有关简单的问题

2、了解科学探究的一般步骤与方法

3、通过实验探究培养学生养成良好的学科素养，形成科学的思维方式。

三、教学方法：讨论归纳法、问题探究法、实验探究法、多媒体辅助教学法。

四、教学用具：多媒体及相关实验器材

五、教学课时：1课时

六、教学过程：

1、导入：观看泄露浓硫酸视频

设计意图：通过观看泄露浓硫酸视频引起学生注意，激发学习兴趣，并自然引出课题。同时这也是一个重要的知识点，可以让学生感性认识，加深理解，帮助记忆

2、溶解性表的应用

设计意图：学会用图表和化学语言表述有关的信息并初步运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工

3、讨论问题1：除铁锈

设计意图：了解化学与社会生活的相互关系，并能以此分析有关简单的问题，让学生感觉到化学就在身边。

4、讨论问题2：石灰水瓶口白膜的形成及除法

设计意图：了解化学与社会生活的相互关系，并能以此分析有关简单的问题，让学生感觉到化学就在身边。

5、讨论问题3：鉴别失去标签的溶液

设计意图：培养学生形成基本实验技能，初步学会设计实验方案，并能完成一些简单的化学实验。