《课题1溶液的形成》优质课教案下载

《课题1溶液的形成》最新教案优质课下载

1、通过生活常识及实验探究，识别溶解现象，说出溶液、溶剂、溶质、浊液的概念。

2、通过对溶液的学习，能表示溶液、溶剂、溶质三者的关系，说出溶液具有均一性、稳定性的特性。

过程和方法

通过课本，学习科学实验的方法，练习观察、记录、分析并报告实验现象。

情感态度与价值观

通过一些具体事例：动物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收；植物从土壤里获得的各种养料，也要变成溶液后才能被根部吸收。体会到溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。

◆教学重点

认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。

◆教学难点

对溶液概念、特征的理解。

◆教学方法

实验、分析讲解、探究相结合

◆教学媒体

多媒体、传统实验教具（试管、滴定管、药品）、黑板

◆课时安排

2课时

◆教学过程

教师活动学生活动教学意图新课导入

【情境创设】近日，一组图片在网上疯传，一位设计师将一件衣服扔进了死海。两年后，黑色礼服变成了白色。是死海中的什么物质让衣服变白了？要解开这个谜团，就让我们一起走进溶液的世界，探究奥秘吧。

（教师板书 第九章 溶液

课题1：溶液的形成)

展示图片，学生观看，讨论黑袍变白的原因。

情境创设，使学生尽快进入角色，激发学生的学习兴趣，引导学生提出对于溶液想要探究哪些问题，引出课题。二、讲授新课：（一）溶液概念及溶液的组成

1、下面请同学们做：?“活动与探究(一)几种固体物质溶解于水”药品：食盐、硫酸铜晶体、植物油、|泥土、水

仪器：玻璃棒、试管4个、药匙