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人教2011课标版《课题1金属材料》教案优质课下载
（1）认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
（2）了解常见金属的物理性质。
（3）了解金属的性质与用途的关系。
2.过程与方法
（1）学习运用观察，实验等方法获取信息。
（2）学习运用比较，分析、归纳等方法对获取信息进行加工。
3.情感态度与价值观
(1)培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。
(2)树立事物是相互联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。
【教学重点】
1.金属材料的物理性质。
2.物质的性质和用途的关系。
【教学难点】
1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。
2.提高学生综合分析问题的能力。
【教具准备】
曲别针、铜丝、多媒体课件等。
教学过程
【导入新课】
展示常见金属制品（如曲别针、铜丝）和投影彩色图片（奥运冠军拿奖牌）。
【感悟新知】
一、 想一想：观察下列图示，说出金属材料的发展过程。
1.展示:司母戊鼎—铁罐—铝制品
2.总结：金属材料的发展经历：青铜器时代 → 铁器时代 → 铝的利用 → 各种功能材料，目前年产量最高的金属是铁，其次是铝。
3.习题：讲与练