《课题1金属材料》公开课教案下载

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三、教学目标

1、知识与技能

⑴认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

⑵了解常见金属的物理性质。

(3)了解物质的性质与用途的关系。

2、过程与方法

⑴由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手，让学生了解金属的物理性质。

⑵通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论，引导学生从多角度分析问题，并形成以下认识：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。

3、情感态度与价值观

⑴通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

⑵在了解金属性质的基础上，了解材料选择要考虑的问题：如价格、资源、是否美观、是否便利以及废料是否易于回收等。

四、教学重点难点

重点：金属材料的物理性质及性质与用途的关系。

难点：物质性质与用途的关系。

五、教学过程?

【新知导学】

展示金属制品的图片。

【提问】图片的制品主要由什么材料制成？

【讲解】金属材料包括纯金属以及它们的合金。

【设问】看到这些金属图片，你想到了什么？

【学生发表感想】如1.想到金属与人类的生活、生产的关系。

2.感到金属在各个领域都有重要的用途。

3.想要知道它们是由什么金属制成的。

4.想知道制造不同的东西根据什么选用金属。

【过渡】通过大家的发言，可以看出大家对金属材料的重要性有了重要的认识，当然也有很多疑问，我们今天就来学习金属和金属材料。