人教2011课标版《课题1金属材料》精品优质课教案设计

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课时安排：1课时

教学过程：

知识点教师活动学生活动引入1、组织教学1、带1-2种金属物品。2、展示生活中常见的金属器具。2、讨论对它们的认识情况。一、几种重要的金属

1、金属的物理性质1、总结：金属材料包括纯金属和合金。2、3、人类使用工具的发展情况是怎样的？1、石器 → 铜 → 铁 → 铝 → ……4、讨论：为什么用铝制品代替铁制品？2、讨论回答：

①铝很轻；

②铝是地壳中含量最多的金属元素5、总结： ①铝的密度小(轻)

②抗腐蚀性强

③资源丰富6、指导阅读：P2～P33、阅读欣赏并总结金属的物理性质。7、板书：总结：表8-1

认识：银、金、铅、钨、锡、铬

Ag Au Pb W Sn Cr4、总结了解几种金属及其元素符号。8、说出几各金属之最。5、学生回答。2、影响物质用途的因素 9、物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

6、讨论：P3二、合金及应用1、什么是合金？1、阅读讨论：P4 2、生铁

钢2、生铁与钢的含碳量不同3、合金与纯金属相比有何不同？4、实验8-1：

比较：黄铜片与铜片 锡与焊锡的硬度、熔点3、观察实验并记录5、总结合金的特点：4、硬度增大，熔点降低6、P6表8-27、合金的远景及应用板书设计：

课题1 金属材料

一、几种重要的金属

1、应用较广的几种金属：Fe、Al、Cu……

2、金属的物理性质：

①常温下都是固体(汞除外)；

②有金属金属光泽；

③大多数为电的热的优良导体；

④有延展性；

⑤熔点较高、密度较大。

二、合金(是混合物)

生铁C%：2%～4.3%

钢C%：0.03%～2%