1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册（2013年1月第1版）《第二节金属的化学性质》集体备课教案优质课下载
2．过程与方法
通过对金属活动性的探究、判断与应用，来培养学生综合运用知识的能力和对学习过程的反思能力。
3．情感、态度与价值观
通过我国古代湿法冶金术介绍，增强学生民族自豪感和爱国主义情感。
【教学重点】
金属活动性顺序。
【教学难点】
金属活动性顺序的比较和运用。
【教学准备】
镊子、试管、胶头滴管、试管架、铁、铜、锌、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液。
一、导入新课
李阿姨买了一条金项链，比市场的价格要便宜多了，她既高兴又害怕。你能用学过的知识帮她辨别真假吗？你有哪些常用的方法？其中利用金属与盐溶液的反应是方法之一。这也是我们今天这节课要探究的内容。活动1复习巩固
【投影】（学生活动）
1.写出下列反应的方程式：
（1）镁在氧气中燃烧；
（2）铁在氧气中燃烧；
（3）铜在空气中加热；
（4）锌与稀硫酸反应；
（5）铁与稀盐酸反应；
6）镁与稀硫酸反应；
（7）铝与稀盐酸反应。
2．通过对金属化学性质的学习，你能说出用哪些化学方法可以鉴别金和铜锌合金。还有没有其他的方法来鉴别呢？（学生回忆上节课学习的金属和氧气、酸反应，回答鉴别真假黄金的方法。）
活动2：通过金属与盐的溶液反应，进一步感受金属活动性强弱
【引入】
上节课，我们已经知道许多金属能跟氧气反应，如镁、铁、铝、铜等，不同的金属与氧气反应的难易和剧烈程度不同，不同金属在高温下的化学反应中表现出的活动性不同。金属也能与稀酸反应，下面我们将一起探究金属在盐溶液中的反应。