《第一节质量守恒定律》优质课教案下载

《第一节质量守恒定律》最新教案优质课下载

学科（版本）

北京2011课标版

章节

第七章第一节

学时

第一学时

年级

九年级

教学分析研究

【教学目标】

知识与技能

通过实验探究，了解常见化学反应中的质量关系。

能用微粒观点说明质量守恒的本质原因。

能运用质量守恒定律解决一些相关问题。

过程与方法

通过学生的猜想，并用实验进行验证，使学生会进行初步的探究活动。

通过探究实验、汇报等，使学生初步学会运用观察、实验等方法获取信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。

通过讨论、交流，使学生能表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

情感态度与价值观

通过实验探究，激发学生的好奇心，发展学生的学习兴趣。培养学生勤于思考、善于合作、勇于实践的科学精神。

通过对化学反应的定量研究和分析，帮助学生认识永恒运动和变化着的物质，既不能凭空产生也不能凭空消失的道理，树立辩证唯物主义的观点。

【教学重点】理解质量守恒定律的含义

【教学难点】质量守恒定律涵义的理解和应用

【教学方法】提出问题→进行假设→设计方案→实验探究→得出结论→理解应用

【学情分析】（1）学生的知识状况：已了解了元素符号、化学式、化学反应的实质，初步掌握了一些简单的化学反应。除了生物课上学过生态平衡，物理课上学过能量守恒外，未接触太多关于《质量守恒定律》方面的知识。（2）学生的能力状况：初步掌握了简单的化学实验基本操作技能，而对化学探究学习方法的了解尚处于启蒙阶段。（3）学生的心理状况：初三学生学习化学的兴趣浓厚，我们班级学生基础扎实，对实验探究充满了好奇，跃跃欲试。