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《第三节依据化学方程式的简单计算》最新教案优质课下载
三、学习目标
知识与能力
1、正确书写化学方程式的基础上，进行简单计算。掌握根据化学方程式进行计算的步骤和书写格式。
2、培养解答化学计算题技能，明确解题思路。
过程和方法：??
利用通过多媒体展示一桶水可供汽车跑多远引入新课，激发学生的学习兴趣。数学计算方法处理相关物质之间的量的关系,培养学科间交融的思维方法，学生以讨论的形式寻找正确解决问题的方法并整理出解题的格式。利用比赛找错进一步领会化学方程式解题的步骤，调动学生的积极性。通过练习，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力。通过小口诀加深记忆。??
情感态度价值观
1、认识定量研究对于化学科学发展的重大作用，培养学生科学的学习态度。
2、了解根据化学方程式计算在工农业生产和科学实验中的意义，学会科学利用资源。
四、教学重点、难点：
1.根据化学方程式计算步骤。
2.物质间量的关系；
3.根据化学方程式计算的要领及关键。
五、教学过程
导入，通过多媒体展示一桶水可供汽车跑多远引入新课；化学方程式的简单计算
引导回忆化学方程式的意义。
1.表示反应物、生成物、条件。
2.表示各物质之间的质量关系，及各物质之间的质量比。 [练一练] 列出镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比，
自学与指导
[例题]：3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？(根据课本例题1的根据化学方程式计算步骤，试着写出本题计算步骤）。
学生板演
师生共同分析得出根据化学方程式计算步骤，同事强调各步骤的注意事项。[强调格式]
设未知量，未知数后不加单位；
根据题意写出化学方程式，注意化学方程式的书写要完整、准确；（指出若不配平，直接影响计算结果）
写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量；