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浙科2003课标版《第一节分离定律》优质课教案下载
技术准备：查阅豌豆种植的相关资料，准备豌豆种子，以及豌豆种植和人工授粉实验中所用的工具。选择兴趣小组成员，对实验进行分工。
教学目标(内容框架)一、知识目标：
1通过实验，能够说出豌豆人工授粉的方法及注意事项。
2通过学习，能够说出豌豆杂交实验操作步骤。
二、能力目标：通过实验，学生初步具有了操作实验的能力，学会了植物杂交试验的方法。
三、情感态度目标：通过学习，体会科学探究的艰辛及科学家严谨的科研态度和坚持不懈的精神。
教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排创设情景
导入新课【图片】五谷园及教师、学生参与种植过程
【提问】1、这是什么地方？
是谁创造了这个地方？
孟德尔是怎样的人，做了什么事情？
【讲述】孟德尔的生平以及他进行的豌豆杂交试验
学生观看图片、回答问题。通过介绍五谷园引出有着相似经历的孟德尔，让学生了解孟德尔对生物学科的贡献，并产生敬仰之情，从而对孟德尔的实验产生兴趣PPT5分新
课
学
习豌豆种植过程1、性状和相对性状的概念。
设疑：豌豆有很多品种，如何区分不同的品种？
实物：两个品种的豌豆植株和种子
【提问】两种豌豆有什么区别？
过渡：我们选择豌豆比较常见的一对相对性状——高茎和矮茎，进行杂交实验。
2、豌豆种植过程
【提问】如何种植豌豆？
兴趣小组同学介绍豌豆种植过程及感受
3、选择豌豆作为实验材料的原因
设疑：孟德尔为什么选择豌豆作为实验材料？