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人教2003课标版《科学家访谈探索生物大分子的奥秘》集体备课教案优质课下载
从本节的生物知识来看，主要是涉及到二个方面：一是蛋白质知识；二是生物大分子知识。这二个知识点，同学们在初中生物的学习过程中，虽然都有一定的接触与了解，但都没有进行比较深入的学习和探究。因此，从知识结构的层面来看，本节内容在对于初高中生物知识的学习上起到了一个很好的衔接作用。
基于上述原因，如果把本节内容直接放在新学期第一节课进行教学，那么学生在没有一定的知识储备与再忆的情况下进行学习，会显得有些突兀而茫然，最后的学习效果一定是华而不实，空谈其言的。因此，在教学安排上，我在将整个第二章《组成细胞的分子》教完以后，再回头来进行本节内容的学习。这样，无论是在知识层面、还是能力层面，甚至是在情感层面都会得到极大的印证与提升，同时，对于学生在生物学科核心素养的培养上，也有着更重要的意义！
教学目标
知识目标：了解蛋白质等大分子物质对于生命活动的意义
能力目标：简要复述合成牛胰岛素的一般过程
情感目标：认同中国科学家在大分子领域所取得的成就，激发学生的国家与民族自豪感；感悟中国科学家不畏困难、勇于探索的科研精神
重点与难点
教学重点：（1）生物大分子的概念；（2）人工合成生物大分子的过程
教学难点：人工合成生物大分子的困难与意义
教学过程设计
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
课前导入
板书：科学家访谈－邹承鲁院士
引言：在学习了《组成细胞中的分子》的基础上，我们再次把细胞中的大分子进行一个回顾。
PPT展示问题：
（1）什么是生物大分子？
（2）你所知道的生物大分子有哪些？
（3）这些生物大分子有什么作用？
（4）这些生物大分子是如何合成的？
（5）为什么要大力研究人工合成蛋白质？
上课准备
自主思考，尝试作答