必修1分子与细胞《科学家访谈探索生物大分子的奥秘》集体备课教案设计

必修1分子与细胞《科学家访谈探索生物大分子的奥秘》集体备课教案优质课下载

环节内容 教师教学流程 学生活动流程

二、教学分析

1． 学情分析

通过对大量试题的练习和讲评，学生对于解题有了一定的体验，并已经对如何提高答题效率产生了浓厚的兴趣，教师可设计一些由浅入深、环环相扣的问题来引导学生进行阅读、思考、表达，让学生从中体会信息类题目的解题方法并进一步巩固。

2．教学重点

提高学生从文字、图形、表格、坐标图中获取有效信息的能力。

3．教学难点

提高学生解题时的文字表达能力。

三、教学目标

1.知识目标：

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 理解神经调节和血糖调节的过程和机理

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 理解呼吸作用和光合作用的过程，以及光合作用和呼吸作用相互关系

2.能力目标

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 通过精选高考题及模拟题的练习，提高学生理解和观察能力，从而提高学生从文字、图形、表格、坐标图中获取有效信息的能力。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 通过练习的完成归纳出信息获取类题目的解题步骤，提高学生的联想、对比和推理等逻辑思维能力和文字表达能力。

四、教学准备

1．教师积极收集相关的高考题和模拟题；

2．教师制作好教学课件，并设计好学案。

五、教学策略

1.教师讲述、举例、图示、启发与学生阅读、思考、讨论相结合。

2.学案导学

六、教学过程

教学

内容教师组织和引导学生

活动设计