《科学家访谈探索生物大分子的奥秘》公开课教案下载

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教学目标

1、理解人工合成牛胰岛素的意义，记住邹承鲁院士最想对高中生说的话。

2、?通过观看视频，讨论，?初步了解科学研究的过程、方法以及科学家的创新、团队合作和锲而不舍的精神。

3、通过学习邹承鲁院士的工作和取得的成绩，增强爱国主义的热情，树立为祖国为人民做贡献的志向。

教学重点

1、理解人工合成牛胰岛素的意义。

2、了解科学研究的过程、方法以及科学家的创新、团队合作和锲而不舍的精神。

教学难点

科学研究的过程、方法以及科学家的创新、团队合作和锲而不舍的精神。

课时安排：1课时

?教学过程

程序

教师活动

学生活动

设计意图

导入

很高兴能和大家一起学习生物学这门课程。生物顾名思义就是有生命的物体，生物学就是研究生命现象和生命活动规律的科学。

设问：高中生物学的学习为什么从《分子与细胞》开始？大家都知道地球形成的初期，没有生命，后来逐渐的演化，形成了现如今万物生长的地球。那么生命的起源到底经历了怎样的历程，下面我们一起欣赏一下《生命起源与演化》视频。教师播放视频。

教师讲述原始海洋是地球上最初产生的有机物汇总场所，在这样的一碗热汤中，原始生命诞生了。从分子到生命这是一个飞跃，一个质变的过程。要研究生物我们就要从生命的最初开始学习，这也就是我们要学习的这本书《分子与细胞》，生命的最初就是分子与细胞。

学生观看视频，感受大自然的神奇。

通过观看视频，让学生了解生命的起源与演化，增加学生学习生物的兴趣。

访谈及感悟

说到生物大分子不得不说的就是我国的科学家人工合成了结晶牛胰岛素。牛胰岛素是蛋白质，是生物体内的大分子。从1958年开始，中国科学院上海生物化学研究所、中国科学院上海有机化学研究所和北京大学化学系三个单位联合，以王应睐为首，由邹承鲁等人共同组成一个协作组，在前人对胰岛素结构和肽链合成方法研究的基础上，开始探索用化学方法合成胰岛素。经过周密研究，他们确立了合成牛胰岛素的程序。在1965年9月17日完成了结晶牛胰岛素的全合成。这是世界上第一个人工合成的蛋白质。人工合成蛋白质，打破了生物界与非生物界的界限，极大地推进了人类对生物大分子的研究。下面我们一起来观看一下科学家访谈节目，探索生物大分子的奥秘（与邹承鲁院士的一席谈），听听邹院士对人工合成牛胰岛素的过程的描述。播放访谈视频，学生观看。

学生观看访谈视频（本班的学生自导自演的访谈）。

通过学生自导自演自拍的访谈视频，培养学生创新和实践能力。增强学生学习的自信心和兴趣。鼓励他们积极主动地参与教学过程，做课堂的主人。